Mă numesc Krilov Oleg Borisovich, medic cu 23 de ani de experiență, psihiatru, narcolog, psihoterapeut, candidat în științe medicale, medic cu cea mai înaltă calificare, tată al unui copil cu deficiențe de vedere (retinopatie de prematuritate OD-5 Art . OS-4B, percepția luminii, lipsa imaginilor concrete) pe nume Krilov Olga, născută în anul 2001.
Pe tot parcursul anului 2011, din februarie până în noiembrie, fiica mea a fost instruită sub îndrumarea lui Mark Komissarov prin metoda sa de „Percepție informațională a lumii înconjurătoare”. Pregătirea s-a desfășurat mereu fie în prezența mea, fie a soției mele (de asemenea medic). În total, au avut loc peste treizeci de sesiuni, cu durata între 45 de minute până la 3 ore, la momente diferite ale zilei și în locuri diferite. La unele lecții, au participat copii de diferite vârste, la altele, au fost stimulate spiritul competitiv și dorința susținută de auto-perfecționare și dezvoltarea mnestico-intelectuală. Pe parcursul lecțiilor, au fost susținute în mod constant spiritul de învățare și dezvoltarea abilităților. În interacțiunea care a avut loc, nu am auzit niciodată declarații anti-științifice și antisociale. Dimpotrivă, M. Komissarov a luptat mereu pentru ca instituții științifice serioase care dețin resursele adecvate să demareze cercetarea asupra metodologiei sale.
Am fost martor în mod repetat la modul în care, după numai câteva lecții, copii cu vârsta între 7 și 12 ani au început să recunoască obiectele din jurul lor având ochii acoperiți cu o mască etanșă care nu permite pătrunderea luminii: să se orienteze în spațiu, să ia obiecte, să citească din cărți și să se simtă, făcând toate acestea, calm și confortabil, fără vreo frică sau emoție.
Pe parcursul a celor zece luni de lecții, fiica mea a tratat mereu întâlnirile cu bucurie și entuziasm. Nici soția mea și nici eu nu am observat nici cea mai vagă consecință negativă. Între timp, copilul se descurcă excelent la școală, practică înotul și ia lecții de muzică, se orientează mai bine în spațiu și are o atitudine mai obiectivă față de ipotezele științifice și condiția ei proprie. De asemenea, în tot acest timp, fiica mea a învățat să se adapteze cu mai multă ușurință la mediul înconjurător, comunică liber deopotrivă cu colegii nevăzători și cei văzători, aproape fără să se fixeze pe lipsa vederii.
Din cele prezentate mai sus, se poate concluziona că metoda „Percepției informaționale a mediului înconjurător” a lui M.R. Komissarov nu prezintă niciun pericol pentru sănătatea și condiția psihologică a copilului ci, dimpotrivă, îmbunătățește și stabilizează percepția mediului înconjurător și armonizează legăturile interpersonale ale copilului.
19 decembrie 2011
O.B. Krilov
Candidat în științe medicale, medic cu calificarea cea mai înaltă +7-910-401-25-86
Descărcare fișier:
